Il Pitagora

“II Pitagora”, pubblicato dal 1895 al 1918, ha giocato un ruolo significativo nell'introduzione della storia della matematica nella didattica. Fondata e curata da Gaetano Fazzari, insegnante di matematica con una forte inclinazione verso il mondo classico, la rivista si proponeva di stimolare l'amore per le discipline matematiche tra gli studenti delle scuole superiori. Grazie al contributo prevalente di insegnanti in qualità di autori, "II Pitagora" offriva articoli su algebra, aritmetica e geometria, con un occhio di riguardo alla storia della matematica. Questo approccio unico si basava sull'idea che conoscere l'evoluzione della disciplina potesse favorire la comprensione degli studenti e promuovere una cultura matematica più profonda. Questa visione è stata fortemente condivisa da Gino Loria, storico della matematica le cui idee sono ampiamente riportate come manifesto nella lettera di presentazione del giornale. Egli sosteneva che la storia fosse un fondamentale strumento in mano agli insegnanti per collegare le materie scolastiche e arricchire la cultura degli studenti. Nonostante alcune critiche da parte di chi sosteneva che una tale impostazione rischiasse di sacrificare la conoscenza puramente nozionistica, il progetto di Fazzari ha rappresentato un'interessante risposta alle sfide dell'insegnamento della matematica del tempo, attraverso un approccio olistico alla formazione.